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martes, 29 de septiembre de 2015

CLAVES PARA FOMENTAR EL PLACER DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS.



Es un regalo, el transmitir a los más pequeños el valor de la lectura, es un tributo a su vida y a la cultura universal.

Un desafío a la imaginación, un mundo de posibilidades donde poder desarrollar sus áreas afectivas e intelectuales.
Iniciarse en la lectura desde la infancia, conseguirá que los niños aumenten sus aptitudes lingüísticas e intelectuales.
Pueden reír, soñar, jugar con la realidad, incentivar su curiosidad y además, compartir más cosas con las personas que le rodean. Un libro es una llave a otro mundo mediante la cual, descubrir nuevos países, personalidades, viajar a través del tiempo y el espacio y, desde luego, querer más.
Pero no siempre es fácil, lo sabemos. Los niños de ahora se rigen por la comodidad y la rapidez. Las nuevas Tecnologías les dan acceso a un mundo más amplio y visual con el que todo, absolutamente todo, parece más fácil. Se esfuerzan menos. No hay rincón para la imaginación porque todo queda ya demasiado explícito.
¿Dónde queda ahora el misterio, dónde la sutileza y el descubrimiento?
Los mandos de la Xbox o esa consola les guía ya por un increíble mundo creado por las grandes industrias de los videojuegos que, poco a poco, se llevan por delante el universo de los libros.
Como padres, madres, abuelos, abuelas y educadores, no debemos permitirlo. Hay que repartir el tiempo dando espacio a las lecturas.
 Pero ¿cómo conseguir que se interesen por ellas?

Estrategias para infundir la pasión por los libros




1. Sé un ejemplo
No podemos convencer a nadie de algo si primero, no ofrecemos ejemplo. De nada vale obligar a un niño a leer si nos ve a nosotros frente al portátil o la televisión. Imponer jamás resulta adecuado. Si desde muy pequeños nos ven acompañados por un libro es más probable que se sientan interesados, que te pregunten… que te imiten. Aquellos que amamos a Dios la Biblia es el libro más importante para nuestras vidas, y una fuente de inspiración a seguir.
2. Exposición temprana
Aunque no lo creas, los niños entienden mucho más de lo que crees. Antes de empezar a hablar entienden ya infinidad de palabras. Antes de empezar a leer, pueden adquirir muchos otros conocimientos: el lenguaje poético, los juegos de palabras y las rimas, el escuchar historias orales…. En esencia, necesitan ser estimulados. Sentarnos con ellos junto a un libro de cuentos y empezar a leerles será ya un claro incentivo para ellos. Escuchar tu voz, tu entonación, la trama de la historia… son pequeños escalones hasta que su cerebro esté lo bastante maduro como para asentar el proceso lecto-escritor. 
Todo esto se sucede antes de los tres años, momento en que les interesa más la sonoridad que el contenido, pero es muy útil para que vayan interiorizando todo ese lenguaje. El leerles incluso antes de que empiecen a caminar, es increíblemente beneficioso.
3. Organización
Hay que establecer un horario. Los niños necesitan pautas y reglas. Saber cuándo deben hacer determinadas cosas: deberes, meriendas, cenas, momento de ducha, lectura antes de ir a dormir, los videojuegos solo para el fin de semana…. Solo es un ejemplo, pero con ello queremos decirte que las pautas son esenciales para que vayan aprendiendo a gestionar su tiempo, y también a sentirse seguros sabiendo qué esperamos de ellos en cada momento. Y recuerda, la constancia es esencial. Cuando estén relajados, siempre debe “caer” ese capítulo del libro de ayer.
4. Ofrécele libertad de lectura
No le impongas títulos. Atiende cuáles son sus gustos y ofrécele sugerencias. Actúa como guía, pero no le impongas tus gustos, y ten en cuenta también su momento evolutivo. Los niños crecen rápido y, cuando te des cuenta, tendrán nuevas necesidades. Y siempre existe un libro idóneo para cada edad, y para cada momento personal. Sugiere, enseña, comenta… Ten en cuenta también que puedes estimular su placer por leer a través de más medios, como por ejemplo el cine, la música, etc.
5. Atiende sus preguntas y todas sus palabras
Escucha lo que los más pequeños tengan que decirte. Siempre. En ocasiones apenas tenemos demasiado tiempo por las tardes, cuando ellos vuelven del colegio. Pero ten en cuenta algo, si no respondes sus preguntas, sus ideas o comentarios ahora que son pequeños, llegará un día en que dejen de buscar tu atención o de consultar contigo. Así que no lo dudes, obtén siempre tiempo para ellos.Para comentar ese capítulo del libro, para escuchar sus ideas, para sugerirle más cosas y afilar así su imaginación. Eres su mayor estímulo.

domingo, 27 de septiembre de 2015

CAJA DE HERRAMIENTAS CREATIVAS!!!!




POR QUÉ DEBEMOS SER CREATIVOS? 
•Dios fue creativo en hacernos únicos a nosotros.
•Los niños aprenden de diferentes maneras, así que necesitamos incluir métodos que llegan a sus cinco sentidos.
•Los niños aprenden más cuando participan más. Entre que más están involucrados en la lección es más probable que aprendan. (No deben estar sólo escuchando.)
•En la pesca, la carnada es lo que atrae la atención de los peces. Estas herramientas creativas funcionarán de la misma manera para interesar a los niños e involucrarlos en lo que estamos haciendo para que aprendan acerca de Dios.
•Las herramientas creativas pueden ayudarte a tomar cualquier enseñanza o historia y darle chispa.

 L A CAJA DE HERRAMIENTAS CREATIVAS

A. Descripción Como maestros queremos hacer nuestro mejor esfuerzo para Dios. No queremos estancarnos haciendo lo mismo semana tras semana. Dios es un Dios creativo y su Palabra es creativa. Debemos enseñar con emoción y con diferentes métodos cada semana.
 • Esta CAJA DE HERRAMIENTAS CREATIVAS te ayudará a sacar ideas creativas rápidamente para que cualquier parte de tu lección sea emocionante y acapare la atención de tus alumnos.
• Cada semana puedes usar diferentes herramientas par a que tus lecciones sean interesantes y divertidas.

B. Contenido - La caja se divide en cinco áreas:
1. Bombas para capturar atención (actividades creativas para introducir el tema)
2. Oración con diversión (actividades creativas para oración con niños)
3. Chicos listos (actividades creativas para memorizar la Palabra de Dios)
4. Cuento del momento (maneras creativas de contar historias)
5. ¿Qué pasó? (actividades creativas de repaso y evaluación de lo aprendido)

C. Cómo usar la CAJA DE HERRAMIENTAS CREATIVAS
1. De antemano, lee cada una de las actividades creativas para que tengas idea de lo que viene en la caja y cómo funciona cada actividad. 2. Cuando estás por preparar una lección, historia o enseñanza, toma papel y lápiz y haz una lluvia de ideas. Apunta en la hoja cualquier palabra que tiene algo que ver con el tema que vas a enseñar. Apunta todo lo que se te ocurre.
3. Toma las ideas de tu hoja de “lluvia de ideas” y decide en qué parte de la lección te quieres enfocar primero (la introducción, la oración, la historia, memorización de versículos, o el repaso).
4. Busca en la CAJA DE HERRAMIENTAS CREATIVAS en la sección correspondiente la mejor herramienta para comunicar ese punto.
5. Puedes cambiar cualquier herramienta para adaptarla a tus necesidades.
6. Continúa buscando herramientas para cada parte d e tu programa, hasta que tengas planeada una lección divertida, emocionante y creativa.

Exposición del uso de  la Caja de Herramientas Creativa 
SUGERENCIAS PARA EL ÉXITO CON LA CAJA DE HERRAMIENTAS CREATIVAS
A.ORA – La oración es la clave para el éxito en cualquier ministerio exitoso.
B. PREPÁRATE – Junta de antemano todos los materiales que vas a usar.
C. PRACTICA – Si vas a hacer un experimento de ciencias o una actividad nueva, ensaya de antemano para asegurarte que funciona.
D. CONECTA – Trata de llevar un mismo tema en la lección, los juegos y las diferentes actividades. Por ejemplo, “Hoy aprendimos que los primeros discípulos de Jesús eran pescadores. Ahora vamos a ir de ‘pesca’ para encontrar nuestro versículo de memorización.”
E. SÉ FLEXIBLE – Si las cosas no van como planeaste o la actividad no funcionó, puedes ir más lento, más rápido, parar la actividad o seguir adelante con la próxima actividad. No te estanques.
F. PIENSA EN LOS NIÑOS – Asegúrate de que los juegos y las actividades son apropiadas para la edad de niños que estás enseñando. Ni muy difíciles (para que no se frustren) ni muy fáciles (para que no se aburran).
G. DIVERTITE – Ríete, juega con los niños y muéstrales el gozo del Señor.

¿Qué podemos hacer para ayudar a los niños alabar a Dios?

Que podemos hacer para ayudar a los ninos alabar a Dios

¿Que podemos hacer para ayudar a los niños alabar a Dios?
En un mundo que nos anima a preocuparnos de nosotros mismos, es importante que nos
demos cuenta, como cristianos, que todavía vivimos para Dios. Cuando alabamos,
queremos bendecir el corazón de Dios, no nuestro propio corazón. Alabar es un acto de
someter nuestra vida y nuestro corazón a Dios, humillándonos al Dios todopoderoso.
Jesús les dijo a los fariseos en Lucas 19:40 que si nosotros nos callamos, las piedras
clamarán a Dios en alabanza. Dios manda a toda la iglesia a alabarle, incluso a los niños.
Nunca es demasiado temprano para desarrollar en una persona un estilo de vida que alaba
a Dios.
 A Dios le encanta la fe inocente y desinhibida de un niño. Manda a todo el mundo
acercarse a él con la fe de un niño. ¡Cómo ha de agradar a Dios recibir la alabanza pura
que le ofrece un niño!
Debemos de enseñar a los niños que la alabanza es más que simplemente cantar una
canción. Es un estilo de vida y una actitud del corazón. Enseñémoslos a alabar por medio
de orar, leer y guardar la palabra de Dios en su corazón, dar su tiempo y sus recursos, y
compartir el evangelio. Entre más alaben a Dios, mejor conocerán al Dios al que alaban.
Cada niño necesita una oportunidad de aprender a alabar a Dios. En nuestras iglesias
debemos de enseñar a los niños que es alabar a Dios en espíritu y en verdad. Por eso
existen la escuela dominical y la iglesia infantil. Debemos crear un ambiente diseñado
para los niños para desarrollar los mismos hábitos de alabanza que desarrollamos en los
adultos. 
Debe de ser divertido, incluir historias Bíblicas, oración, música, y actividades
que modelen como el niño puede alabar a Dios. Desarrollemos a niños que saben
acercarse al trono de la gracia confiadamente para que hagan el privilegio máximo que
tenemos como creyentes – alabar al Dios eterno.
Seamos fieles enseñando a los niños a alabar a Dios.

sábado, 26 de septiembre de 2015

EL VALOR EDUCATIVO DE LAS MANUALIDADES:



OPORTUNIDADES DE DESARROLLO DEL NIÑO 

MEDIANTE LAS MANUALIDADES 

La educación ha considerado el desarrollo intelectual como uno de sus objetivos primordiales. En los últimos tiempos se ha llegado a la conclusión de que hay otros campos de desarrollo que son igualmente importantes. Los niños necesitan desarrollarse en distintos terrenos: el creativo , social, físico, emocional o afectivo y estético.
Cada una de estas áreas de desarrollo debe incluirse en los programas de manualidades, y deben estar planificados para satisfacer las necesidades de los niños.


El desarrollo de la creatividad.-se puede apreciar en la originalidad de las ideas.


El desarrollo social.- puede verse en la aptitud y progresiva capacitación del niño para trabajar en cooperación con su grupo en la creciente responsabilidad social y apreciación de las necesidades y sentimientos de los demás.


El desarrollo físico.- es muy fácil de observar a través de los progresos realizados en el control motor y en la habilidad del niño para coordinar mente, vista y mano.


El desarrollo emocional.- se reconoce en la aptitud del niño para identificarse con su propio, esto es, la capacidad para expresar sentimientos o experiencias personales sin depender de estereotipos o frases hechas.

El desarrollo estético.- se evidencia en una creciente sensibilidad para la organización de ideas y sentimientos mediante materiales, forma, color, y textura.
Cuando no se produce el desarrollo estético el niño es incapaz de integrar su pensamiento sus sentimientos y percepciones en una organización armónica.
Cuanto mas consciente sea el maestro de la importancia de estas diversas facetas del desarrollo más capacitado estará para trazar un programa de manualidades que tenga valor y en el cual los trabajos manuales constituyan un medio de educación y no un fin en si mismos. El arte puede estar en todas las fases de la vida humana, haciéndola más rica y hermosa.


Como enseñarles a orar a niños Preescolares


Enseñarles a los niños en edad preescolar a orar puede ser una actividad divertida y gratificante para ti y para ellos. Si estás dedicado y dispuesto a enseñarles a orar, ellos deben estar dispuestos a aprender. Para que un niño crezca espiritualmente, necesita de los adultos que puedan ayudarle a crear una relación con Dios.

Gratitud





Una parte importante de la oración es ser agradecidos y dar gracias a Dios. Enseñarles a los preescolares a decirle a Dios por qué están agradecidos es una parte sencilla de enseñarles a orar. A ellos les encanta compartir entre pares y con los adultos. Pídeles que compartan en un grupo o en casa, todos los días, por qué están agradecidos en sus vidas. Asegúrate de corregirlos ni decirles que no deberían estar agradecido por algo. Puede que tengas que guiarlos para ahondar un poco más profundo que el simple hecho de enumerar posesiones materiales.

Historias




A los niños les encanta escuchar historias. Una manera divertida de enseñarles a orar es contándoles un pasaje bíblico. Encuentra una historia o parábola en la Biblia que puedan relacionar, o usa una Biblia para niños, ya que está escrita para ellos. Cuéntales la historia y mira crecer su curiosidad. Promueve una debate sobre los momentos de oración en la historia, o donde la oración habría ayudado a la situación. Divertirlos mientras aprenden a rezar es clave para una dedicación a la oración a largo plazo. Trata de contarles historias de la creación, el arca de Noe y el milagro de Jesús caminando sobre el agua.


Canciones:





Los preescolares disfrutan cantar. Hay muchas canciones que puedes cantar con los niños en edad preescolar y que les enseñará a orar. También puedes enseñarles que la oración se puede hacer a través del canto. Trabaja con la misma canción durante varias semanas, hasta que la sepan bien. Luego, como grupo, pídeles que le canten la canción a otros estudiantes o a sus padres. Si estás preparado, incluso podrías crear una nueva canción y enseñársela a los niños.

Diario de oración





Anima a los niños a crear un diario de oración, el que pueden decorar con lápices de colores otros adornos artesanales. Pídeles que hagan páginas para representar por lo que están agradecidos, a quién deben recordar, una página de problemas que detalle sus luchas, una de querer que detalle las peticiones de oración y una página de oraciones respondidas. Los preescolares pueden hacer dibujos para representar cada elemento en cada página. Por ejemplo, en la página de "querer", pueden dibujar por lo que están orando. Recuérdales que revisen su diario de oración todos los días para inculcarles el hábito de la oración en sus vidas.